#瑯嬛會

5/29 選書：《#進烤箱的好日子》(李佳穎)

書中提到「進烤箱」的由來是詩人普拉斯（Sylvia Plath）將頭放進烤箱裡自殺的典故。而光是想像這樣的自殺方式，就覺得真是非常決絕的方式啊！但後來再看到一些資料，原來當時的烤箱是連結著煤氣管(烤箱是依靠煤氣加熱)，所以普拉斯應該是開了煤氣，一氧化碳中毒過世。

書裡寫到寫作者嘗試創造「不朽」，是該進烤箱的。這或也顯示作者、同時是語言學家的李佳穎，認為「寫作者」嘗試創造不朽，皆是明知不可能而為之的執著吧！

把這部作品僅當作是一部成長小說，已是非常精采。但作者李佳穎放入更多關於文字與記憶虛構性的辯證。我們記憶中的「真實」，在他人(甚至是經歷過共同一件事的朋友或家人)看來也許仍像是虛構。切片式的真實，也許只對個人有意義。

6/27 選書：《#可恥》(柯慈)

《可恥》舊版翻譯書名為《屈辱》，但讀書會成員都更喜歡「可恥」這個翻譯。

一名性侵女學生、被告上性平會的教授，以「你情我願」為自己辯駁。讀起來真是一點兒也不陌生的劇情。但後來，教授的女兒遭到了輪暴，他才稍能回頭面對與了解自己確實做了「可恥」的事。

《可恥》出版於1999年，描寫事情發生的地點是南非，南非當時是全球第一的「強暴國度」，因而這部作品出版立即引發很大的討論與爭議。而此書除了描寫性暴力事件，也呈現了當時白人與黑人之間、侵入者與被侵入者之間矛盾與複雜的糾葛。

兩起不同形式的性暴力事件，但卻可彰顯出一位高知識分子所做出的事並不會削弱它的惡性。這位教授一心向拜倫看齊，但那些矯揉的「浪漫情懷」，一如《房思琪的初戀樂園》中的李國華，只是為自己的罪過找藉口。

令人更難過的是，此書是20多年前出版的書，但女性遭遇的性暴力，迄今仍未曾稍減。

7/25 選書：《#世界就是這樣結束的》(內佛‧舒特)

本書描述第三次世界大戰後，核戰過後的輻射塵，往南半球澳洲飄去。在大半人類已被滅亡時，澳洲這塊土地與所剩無幾的人類，靜候著死亡與世界結束。

書裡沒有戰爭的大場面，甚至也沒有太劇烈的情緒，人們「似乎」如常生活，還說著幾天後要做什麼做什麼……。但絕望感卻溢滿整本書，是非常獨特的戰爭書寫。

作者本身即是軍事專家，因而軍事控的書迷，可以從中獲得許多軍事知識。然而，整本書其實更是以一種沉靜的方式訴說戰爭，以及核子科技發展的恐怖。人們發展科技是為了讓人們所用，但若我們不去正視科技發展可能帶來的危害，無異於是在蒙著眼睛自掘墳墓。#核能發電更應審慎評估

讀書會成員們還討論了如果知道自己來日無多時，會做些什麼？果然每個人性格不同，會做的事也都不同啊！

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8月底因瑯嬛小休假，所以瑯嬛會延至明日(9/5)(晚上19:30-21:30)，我們這次要共讀描寫墨西哥性別暴力現象的紀實作品《莉莉安娜的夏天》。歡迎有興趣的朋友加入共讀喔~

小陳老師先從這部小說的名稱說起。

《進烤箱的好日子》是作者李佳穎距離上部作品隔了16年的新作。「進烤箱」來自美國詩人普拉絲（Sylvia Plath）將頭放入烤箱自殺的典故。小說中有一段情節指創作者「企圖不朽」是對上帝褻瀆，因而該「進烤箱」。創作者如何能再現真實？便是這部小說在記敘青春之外的另一條線，作者反覆斟酌關於「寫作」的諸多思考。

作者曾在訪談中提及，心中的讀者是十五、六歲的國高中生。因而可以發現作者使用了較為淺白易讀的文字風格。小說中用不一樣的字體代表不同的狀態：小說中的主述者阿丹的現實狀態，以及回憶錄狀態。

小陳老師舉出作者運用了語言學知識背景，在回憶錄中用了許多十分日常的對話，讓回憶錄充滿真實感。小說中還探討了不同標點符號如何影響「對話」的呈現，如括號、上下引號，甚至自創的字，這也是在藉此思索重現真實的難題。

書中主述者阿丹向兒時同學一一核對回憶錄內容時，也發現記憶的主觀性。小陳老師也分享自身經驗，印證記憶可能因詮釋而有差異。

而關於女性成長經驗，小陳老師特別舉出書中多次對「可愛」這個特質的描繪。書中母親認為女兒不應追求「可愛」，但同時又提醒女兒阿丹要隨世界敵意來調整女性特質，以達成人生追求。這反映社會對女性形象的既定想像與壓力。而阿丹除了受到母親對她的影響，中學時同住寢室的室友們則對她展示了另一個女孩的真實世界。

讀書會最後進行了書中「說謊家」遊戲，參與者要說出三件事，但其中一件是假的，讓大家猜測。大家都感受到捏造一個故事的難度，但也同時感到要識破一個真實與虛構交織的謊言，真是十分困難啊。

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下一場「女子的生長痛」讀書會，要讀的是《房思琪的初戀樂園》，歡迎一起來討論。