小陳老師先從這部小說的名稱說起。

《進烤箱的好日子》是作者李佳穎距離上部作品隔了16年的新作。「進烤箱」來自美國詩人普拉絲（Sylvia Plath）將頭放入烤箱自殺的典故。小說中有一段情節指創作者「企圖不朽」是對上帝褻瀆，因而該「進烤箱」。創作者如何能再現真實？便是這部小說在記敘青春之外的另一條線，作者反覆斟酌關於「寫作」的諸多思考。

作者曾在訪談中提及，心中的讀者是十五、六歲的國高中生。因而可以發現作者使用了較為淺白易讀的文字風格。小說中用不一樣的字體代表不同的狀態：小說中的主述者阿丹的現實狀態，以及回憶錄狀態。

小陳老師舉出作者運用了語言學知識背景，在回憶錄中用了許多十分日常的對話，讓回憶錄充滿真實感。小說中還探討了不同標點符號如何影響「對話」的呈現，如括號、上下引號，甚至自創的字，這也是在藉此思索重現真實的難題。

書中主述者阿丹向兒時同學一一核對回憶錄內容時，也發現記憶的主觀性。小陳老師也分享自身經驗，印證記憶可能因詮釋而有差異。

而關於女性成長經驗，小陳老師特別舉出書中多次對「可愛」這個特質的描繪。書中母親認為女兒不應追求「可愛」，但同時又提醒女兒阿丹要隨世界敵意來調整女性特質，以達成人生追求。這反映社會對女性形象的既定想像與壓力。而阿丹除了受到母親對她的影響，中學時同住寢室的室友們則對她展示了另一個女孩的真實世界。

讀書會最後進行了書中「說謊家」遊戲，參與者要說出三件事，但其中一件是假的，讓大家猜測。大家都感受到捏造一個故事的難度，但也同時感到要識破一個真實與虛構交織的謊言，真是十分困難啊。

………….

下一場「女子的生長痛」讀書會，要讀的是《房思琪的初戀樂園》，歡迎一起來討論。